在年前接受了新华社的一次关于皮纹测试的采访以后，不仅在人民日报、中央电视台主要栏目都分别报道了对我的采访，几乎全国各媒体都在竞相转载报道。这次采访在年后引起的轩然大波，各报章、电视、网络等媒体及对此事件的报道呈井喷态势，是我始料不及的。由于受电视采访的时间和镜头的限制，很多细节无法充分展现。而许多涉及“皮纹测试”的内容的确不是三言两语就能表述清楚。为了让大家有个更完整的认识，在这里一并和诸位做个交代。

一、         皮纹与基因的关系

1、 皮纹是怎么进入我们的视野？人身上有好多器官，为什么独独要看皮纹？这个不得不提到唐氏综合症。唐氏综合症是第一个混合有精神发育迟滞的综合症之一。1959 年，研究人员证实了唐氏综合症是由染色体异常（多了一条 21 号染色体）而导致的。一个个体的 21 号染色体上的 " 危险区 " 存在三倍体时 , 他 / 她将呈现出唐氏综合症的临床特征。虽然未能确切地知道该区的三倍体是如何产生这一综合症的 ,研究人员深信 , 该区的三倍体加上在其相邻的、由 50个基因组成的相关基因组共同导致了这一综合症，即所谓的相邻基因综合症。唐氏综合症有典型的体格特征，所以唐氏综合症患儿在娩出不久即可获诊断。 1982 年，Rex 和 Preus 根据八种典型的体格特征情况，制定出一个诊断指数，包括通贯掌（皮纹学）、（虹膜有色斑）、长耳、乳头间距増宽、颈蹼和第一趾间隙増宽，以上几种典型的体格特征对唐氏综合症的诊断准确率 75% 。

2、 皮纹只能高度证实患有唐症的可能性。请注意，皮纹通常是作为一种判断是否可能患有唐症的依据之一。但综合其他指标以后的准确率也不过75%。所以，只能说对于非正常人皮纹的评价还有一定依据，但对于正常人来说，外显的皮纹无法指证更多的信息。因为在唐氏症之指纹异常乃是由于染色体变异造成之广泛性身体变异，并不足以作为皮纹与大脑之间关联的佐证。在医学界，神经科及儿科亦不曾采用皮纹检测作为诊断依据。皮纹检测者宣称，总脊纹数TRC(Total Ridge Count）(十个手指脊纹数相加之数量)乘以一亿即为脑细胞数量，然而并无任何科学文献支持此结果。

3、 虽然皮纹可以为人提供比较直观的判断参考，但最后确认还需要通过染色体检查来完成。造假者粗暴地引用根据科学研究工作者对唐症患者的皮纹进行观察总结后的一些结论，而出炉的第一个精心包装的错误命题，就是：皮纹是基因的体现，是对人体基因遗传密码的解读。为下一步的骗局做好了第一个准备。

三、   关于多元智能。多元智能理论是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家加德纳(Howard Gardner)在1983年提出。他认为，人的智力应该是一个量度他的解题能力的指标。根据这个定义，他在《心智的架构》(Frames of Mind, Gardner, 1983)这本书里提出，人类的智能至少可以分成七个范畴(后来增加至八个)：语言、逻辑、空间、肢体运作、音乐、人际、内省、自然探索（加德纳在1995年补充) 、生存智慧（加德纳后来又补充）。而多元智能说只是很多种智力理论中的一种。

3、         专利能证明什么？

1、 专利是什么？我们发现，这些号称做皮纹测试的销售人员都很喜欢告诉别人他们是专利技术。那么专利又是什么？专利是受法律规范保护的发明创造， “专利”通常指的是技术方法——受国家法律保护的技术或者方案。在我国专利法中规定有：发明专利、实用新型专利和外观设计专利。简单地说，除了最后一条，专利是一种新技术，可能是新方法，也许是新理论。

2、 我们看到的这家机构号称有专利技术，根据他们的宣传册上专利的编号200920136694.6，我们经过检索发现，这个专利属于实用新型，是一种皮纹检测仪，包括集线器及分别与其端口连接的加密狗、软件狗、指纹采集模块、存储模块和分析模块。从文字描述中不难发现，这只是一种采集、存储和分析指纹的一个仪器。还有两项专利，其中一个编号为200810170080.X，专利摘要：本发明一种手指皮纹检测方法，包含有以下步骤：(a)取得人体10个手指表面皮纹；(b)寻找出该各皮纹的中心点与三叉点；(c)测量该各皮纹的中心点至三叉点的直线距离，加总该各直线距离而得到一总距离；(d)将每一手指的直线距离相对该总距离以预定关系量化计算，得知每一手指的量化值；(e)等比将各量化值转换为大脑细胞潜量，将该潜量数值输出以供判读。另一编号：00710112661.3，专利摘要：本发明提供了一种从皮纹判读神经系统和多元智能的检测方法，其主要涵盖医用遗传皮纹学、神经科学和行为科学，经由不同先天性神经功能缺失者的皮纹特征统合出皮纹与神经系统的关联；例如经由皮纹检测若左手拇指所投射中央总裁功能弱化者，从发明中可见在自闭症、感统失调者、注意力缺失和过动症等领域均将出现相同状况；弱化的精神功能将导致抗压力低，具有忧郁特质，对于评估是否容易罹患精神障碍也将非常具有参考价值；而相关专注力缺失也容易造成学习障碍；在其整体施行使用上更增实用价值性。

                 值得注意的是，这三个专利的共同特点是是台湾人申请的。没有别的意思，只是想说台湾人在大陆总是会给大家一些意外的启发。

3、 有人可能会质疑国家专利局怎么会让这些伪科学的东西通过注册。其实也怨不得专利局，因为他们申请的是关于皮纹信息搜集和处理的发明，至于这个信息能做什么不是专利局要考察的范围。所以有专利这身富含科技感的外衣，是很容易让家长失去戒备心的。

五、 可靠的科研成果具备的特征

1、 科学性。造假者特别知道一点，就是和孩子有关的内容一定要有科学的包装，否则家长是不买账的，所以皮纹测试的销售员总是爱把最时髦的词汇都堆砌到皮纹测试上。让人感觉这个项目的科技含量和难度基本上可以与美国人登月的媲美了。所以项目的科学性很重要，这一定是造假者考虑的重点。

2、 如何确认科学性？不是每个人都恰好是这个方面的专家。搜索是我们实现自我保护的最有效的手段。幸好这个时代有了互联网。所以，即使我们对一个行业很陌生，但也可以让我们通过关键词的搜索尽快地了解这个行业的现状。不过，当然所有的评论被造假者已经做得足够扎实的时候，那么我们获得有效信息的成本会很高。

3、 看他有什么样的成果？凡是比较成熟的科学研究，一定会有具体的成果呈现在大众面前。通常是论文或书籍形式，也许是一台机器等。皮纹测试的宣传者们鼓吹皮纹是一个多么科学的事实，但却看不到一篇像样的论文或书籍。看来造假者也知道，对于造假来说最难的地方莫过于一套有信服力的科学数据和理论。不过需要警惕的是，造假者往往会提供一些奇怪的获奖证书等。

六、         早期教育的对策

1、 为什么很多家长会上当？现在的年轻父母越来越注重孩子的教育，为了赢在起跑线上，早期教育成为家长关注的重点，自然也就成为投机者关注的领域，哪里的人多，那里的小偷也最多。其次，很多家长不具备专业知识，自然容易人云亦云，随波逐流。其实“皮纹测试”这个事件已经在大陆有若干年的历史，这样制假贩假的伪科学能自由行走到现在，一方面暴露出家长急切的心态给造假者投机的机会，另一方面也充分暴露出许多父母缺乏科学常识的现状。

2、 关于早期教育。早期教育的重点是什么，这是一个不小的话题。简单地来说，早期教育只是针对孩子发展的阶段而言，但也脱离不开教育的基本内容与目标，主要分三个方面，即生命健康、生命智慧和生命价值。一般的家长在保证孩子健康的前提下，更多关注的是智慧的成长，而对于生命价值的塑造花的力气不够。所以，早期教育更多关注从健康与人格的发展，在此基础上再配合早期智力的开发。

3、 优势发展与全面发展哪个更合理？关于此问题没有定论，更多取决与孩子的监护人对教育的理解和偏好。不管是哪个策略都有其现实意义。不过我们更建议是“扬长补短”，而不是“扬长避短”，只要充分保证孩子的身心健康即可。

八、    教育骗局的两大类型。

                   一、瓤是假的，或者效能没有宣传那么好，但壳是好的。通常以产品、药物等居多，如“皮纹测试”项目的核心是假的，但包装是用了无数华丽的外衣。他们的语言往往很有煽动性，如台湾MITQ天赋商数皮指纹测评原创公司，采用最新纳米科技演算，结合皮纹学，胚胎学，脑神经学，遗传学，儿童教育心里学，探索每个人的潜能优势，决胜关键，赢在起跑点！当然，本次在太原而引发的闹剧还有一个更重要的背景，就是是“三公”特色，即公家、公益、公众，首先有个公家的身份，通过政府下文即成为一个非常有公信力的组织，让老百姓的顾虑少很多；第二高举公益招牌，通过读书活动获得好感和机会，让家长戒备彻底放下；第三通过集体组织的方式，利用人类的从众心理，同时又抓住了家长迫切希望孩子成才的心态，从心理上给家长点了死穴，让家长无处可逃。

                  二、瓤是假的，但有时候甚至有部分可能是对的（所以更有欺骗性），但壳却是假的。通常是以讲座、课程等居多。为了能够让人更容易接受自己，骗子会想尽办法用假的头衔来包装自己。比如广东有个叫攸武的针对早期教育提出一个“种子计划”，名噪一时。宣称“20年后，我将贡献1000名杰出人才”“30年后其中一个孩子获诺贝尔奖”。这个计划号称通过其网络传授经验、跟踪指导教学，可以“批量”培养“神童”。有500多名家长加入“种子计划”，希望通过这种方式将自己的孩子培养成“神童”。这个教育界的张悟本，嘴里念着一些稀里糊涂甚至荒唐的经。还有很多人用很多根本不能被证实的身份来包装自己，四处演讲。

                  不过最具备欺骗性的还是那些有一定正确性的，含科学道理和合理办法的，但却披着虚假的外衣和包装的人。通过一些具体的行之有效的办法来使更多的人相信，然后实现敛财的目的。由于教育是一个靠长期积累和研究才能成就的事业，这些操作者缺乏基本素养和积累，往往只能靠剽窃、抄袭等不端的手段来达到职称的晋升，或者项目的推进。总之抱着“能欺骗所有的人就是成功”的违背良知和道德的信念，一方面高调做人，另一方面猥琐做事。首鼠两端。不仅对学术的研究和建设的伤害非常严重的，而且对不成熟的青少年的影响尤大。

                  此处不一一列举，欢迎广大网友能举报。

后记

美国的一名小学教师雷夫·艾斯奎斯在《第56号教室的奇迹》里写道：教育界有太多的江湖骗子，他们教上两三年书，然后就想出一些聪明的口号，建立自己的网站，开展巡回讲座。在这个快餐型社会，对复杂问题用简单办法解决，往往更容易被人们接受。

但我们可以做得更好。我希望读这本书的人能够认识到，要达到真正的卓越是要做出牺牲的，需要从错误中汲取教训同时付出巨大的努力。毕竟，教育无捷径。

骗子总是有各种伎俩，骗子唯一不变的目的就是敛财，骗子特别关心的事情就是挑战受众的平均智商。从“皮纹测试”一事可以看出，很多年轻家长的认识和教育观存在很大的不足。正是因为有如此的漏洞，才给了骗子以无穷的动力和想像力来施展他们的可耻行径。

一方面，政府部门应该出台有关监管措施，同时也希望我们家长朋友能擦亮你的眼睛。最好不要拿孩子的命运来促进我们认识的成长。